Чтобы идти быстрее надо увеличить частоту шагов или длину шагов: Тест по физической культуре

Содержание

ВОШ школьный уровень по физической культуре 5-6 классы

Задания на школьный этап

Всероссийская олимпиада школьников

по физической культуре, для 5-6 классов

2018-2019 учебный год

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

1. Состязания атлетов, известные в мировой истории как Олимпийские игры, зародились:

а) в Дании

б) в России

в) в Древней Греции

г ) в Англии

2. Отметьте справедливые утверждения

а. Занимаясь физкультурой, любой из вас сможет стать сильным, быстрым, ловким и смелым.

б. Увлечение физической культурой позволит многим из вас стать спортсменами.

в. Каждый занимающийся физической культурой может стать знаменитым спортсменом.

г. Регулярно занимаясь физкультурой, каждый может научиться быстро бегать, хорошо плавать, ходить на лыжах, уверенно владеть мячом.

3. Как часто проходят Олимпийские игры?

а) каждый год;

б) один раз в два года;

в) один раз в три года;

г) один раз в четыре года.

4. Выберите целесообразную последовательность упражнений для утренней зарядки.

1. Прыжки и медленная ходьба с дыхательными упражнениями.

2. Ходьба с ускорением, переходящая в бег.

3. Дыхательные упражнения.

4. Потягивание, встряхивание рук и ног

5. Напряжение и расслабление мышц.

6. Упражнения для мышц ног.

7. Упражнения для мышц спины

8. Упражнения для мышц рук и шеи.

9. Упражнения «на гибкость».

10. Упражнения для мышц живота и туловища.

а. 4, 9, 8, 1, 7, 5, 6, 10, 2, 3.

б. 1, 2, 4, 7, 9, 6, 10, 5, 6, 3.

в. 4, 5, 2, 3, 8, 7, 9, 10, 6, 1.

г. 9, 2, 4, 7, 6, 5, 10, 3, 8, 1.

5. Дистанция для бега на Олимпийских играх античности равнялась:

а) 200ступням

б) 800 ступням

в) 600 ступням

г) 500 ступням.

6. Чтобы идти быстрее, надо увеличить…

а. …длину шагов.

б. …частоту шагов.

в. …длину и частоту шагов.

7. Что является главным ритуалом церемонии открытия Олимпийских игр.

а) зажжение олимпийского огня

б) вынос олимпийского флага

в) клятва, которую произносят участники и судьи Игр

г) приветствие спортсменов

8. Если лечь на живот, руки согнуть в локтях на уровне груди, опереться о пол и приподнять туловище, то Вы примите положение, обозначаемое как…

9. Международный Олимпийский день отмечается :

а) 1 сентября

б) 2 августа

в) 4 ноября

г) 23 июня.

10. Чтобы научиться плавать надо, прежде всего, …

а. …не купаться при насморке и кашле.

б. …лечь на воду и задержать дыхание.

в. …обливаться водой по утрам.

г. …научиться делать выдох в воду.

11. Выберите целесообразную последовательность применения способов закаливания водой:

1. Купание в водоемах.

2. Обливание.

3. Обтирание.

4. Прием контрастного душа.

а. 2, 4, 1, 3.

б. 3, 2, 4, 1.

в. 4, 1, 2, 3.

г. 1, 3, 2, 4.

12. Соревнования по метанию мяча проводятся в специально размеченном коридоре шириной …

А) 10метров

б) 5 метров

в)15 метров

г) 20 метров

13. Выполнение физических упражнений оказывает положительное влияние на умственное развитие.

С этим утверждением

а. …согласен (согласна).

б. …не согласен (не согласна).

14. Физическая нагрузка упражнений, характеризующаяся увеличением частоты сердечных сокращений до 130 – 150 ударов в минуту оценивается как…

а. …легкая.

б. …средняя.

в. …большая.

г. …очень большая.

15. Чтобы запомнить и впоследствии самостоятельно выполнять комплексы упражнений, их содержание записывается в форме пиктограмм. Нарисуйте изображения исходных положений:

Основная стойка

Стойка руки в стороны

Стойка руки на пояс, ноги врозь

Стойка на коленях

Сед

Сед ноги врозь

Сед с опорой на руки сзади

Инструкция по выполнению заданий

Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к уровню знаний учащихся

общеобразовательных школ по предмету «Физическая культура».

Задания объединены в 3 группы:

1. Задания в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов. Задания представлены в форме незавершенных утверждений, которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо ложными. При выполнении этих заданий необходимо вы брать правильное завершение из предложенных вариантов. Среди них содержатся правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждений. Правильным является то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения.

Ряд заданий оцениваются, если отмечены все зачетные варианты. Это условие указано в задании: «отметьте все позиции».

Выбранные варианты отмечаются, зачеркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г».

Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте незнакомые задания. Это позволит сэкономить время для выполнения других заданий.

Впоследствии Вы сможете вернуться к пропущенному заданию.

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл. Задания с несколькими возможными вариантами ответов оцениваются в 0,5 балла, если указаны не все варианты, либо 0 баллов, если указаны неправильные позиции.

2. Задания в открытой форме, то есть без предложенных вариантов ответов. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать определение, которое, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранное определение вписывайте в соответствующую графу бланка ответов.

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла.

3. Задание в форме, предполагающей графическое изображение исходных положений для выполнения физических упражнений. Рисунки выполняются в бланке ответов. Записи должны быть разборчивыми. Жюри оценивает каждую, представленную Вами позицию.

Полноценно выполненные задания этой группы оцениваются в 3 балла.

Контролируйте время выполнения задания.

Полноценное выполнение третьей группы заданий потребует больше времени.

Время выполнения заданий – 20 минут.

Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.

Заполните анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество, школу и класс, который Вы представляете.

1. Инструкция к тесту мне…

а. Понятна.

б. Понятна отчасти.

в. Понятна не полностью.

2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?

а. Да. б. Нет. в. Не знаю. г. Да, но стесняюсь.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

5 – 6 класс

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Фамилия, Имя, Отчество_______________________________________________

Школа ______________________________________ класс___________________

БЛАНК ОТВЕТОВ

Контрольные вопросы по инструкции к тесту:

1 а б в г

2 а б в г

№ Варианты ответов № Варианты ответов

вопроса вопроса

1 а б в г 9 а б в г

2 а б в г 10 а б в г

3 а б в г 11 а б в г

4 а б в г 12 а б в г

5 а б в г 13 а б

6 а б в 14 а б в г

7 а б в г

8 __________________

Описание	Изображение	Оценка
Основная стойка
Стойка руки в стороны
Стойка руки на поясе, ноги врозь
Стойка на коленях
Сед
Сед ноги врозь
Сед с опорой на руки сзади

Член предметно- методической комиссии: Жигулин И. В.

Контрольная работа по фк для 5 класса

Контрольная работа по физической культуре в 5 классе

Вариант №1

1. Отметьте справедливые утверждения:

а. Занимаясь физкультурой, любой из вас сможет стать сильным, быстрым, ловким и смелым.

б. Увлечение физической культурой позволит многим из вас стать спортсменами.

в. Каждый занимающийся физической культурой может стать знаменитым спортсменом.

г. Регулярно занимаясь физкультурой, каждый может научиться быстро бегать,

хорошо плавать, ходить на лыжах, уверенно владеть мячом.

2. Чтобы идти быстрее, надо увеличить…

а. …длину шагов.

б. …частоту шагов.

в. …длину и частоту шагов.

3. Чтобы научиться плавать надо, прежде всего, …

а. …не купаться при насморке и кашле.

б. …лечь на воду и задержать дыхание.

в. …обливаться водой по утрам.

г. …научиться делать выдох в воду.

4. Первые соревнования стали проводить для того, чтобы …

а. …самый сильный стал главой племени.

б. …юные могли доказать, что готовы к взрослой жизни.

в. …выявить лучшего охотника, воина.

г. Все версии правдоподобны.

5. Выберите целесообразную последовательность применения способов закаливания водой:

1. Купание в водоемах.

2. Обливание.

3. Обтирание.

4. Прием контрастного душа.

6. Причиной нарушения осанки является…

а. …неправильная поза за столом.

б. …сон в мягкой постели с высокой подушкой.

в. …хождение с опущенной головой.

г. …слабость мускулатуры.

7. Физическая нагрузка упражнений, характеризующаяся увеличением частоты

сердечных сокращений до 130 – 150 ударов в минуту оценивается как…

а. …легкая.

б. …средняя.

в. …большая.

г. …очень большая.

8. Пентатлон в программе древних Олимпийских игр включал соревнования по…

А). кулачному бою, д). прыжкам в длину,

Б). бегу, е). стрельбе из лука,

В). верховой езде, ж). метанию копья,

Г). борьбе, з) метанию диска,

9. Термин «Олимпиада» в античные времена означал…

а. …собрание спортсменов в одном полисе.

б. …четырёхлетний период.

в. …год проведения Олимпийских игр.

г. …олимпийские соревнования.

10. Силовые упражнения используются для воспитания…

а. …силы.

б. …быстроты.

в. …выносливости.

г. …гибкости.

Отметьте все позиции.

11. Какой частью тела футболист не может останавливать мяч во время игры?

а) головой,

б) ногой,

в) рукой,

г) туловищем.

12. Сколько игроков играют в волейбол на одной стороне площадки?

а) 5,

б) 10,

в) 6,

г) 7.

13. В какой стране зародились Олимпийские игры?

а) в Древней Греции,

б) в Риме,

в) в Олимпии,

г) во Франции.

14. Что, прежде всего, следует сделать при оказании первой помощи пострадавшему от ушиба какой-либо части тела о твердую поверхность?

а) охладить ушибленное место,

б) приложить тепло на ушибленное место,

в) наложить шину,

15. Во время этой игры на площадке находятся две команды по 5 человек:

а) футбол,

б) волейбол,

в) хоккей,

г) баскетбол.

Контрольная работа по физической культуре в 5 классе

вариант №2

1. Выполнение физических упражнений оказывает положительное влияние на умственное развитие.

С этим утверждением

а. …согласен (согласна).

б. …не согласен (не согласна).

2. Соблюдение режима дня способствует…

а. …правильному распределению времени.

б. …формированию силы воли.

в. …чередованию умственной и физической работы.

г. …исключению отрицательных эмоций.

3. Первой ступенью закаливания организма является закаливание…

а) водой,

б) солнцем,

в) воздухом,

г) холодом.

4. Умственную работу следует прерывать физкультурными паузами через каждые …мин.

а) 25-30,

б) 40-45,

в) 55-60,

г) 70-75.

5. Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижается, если учащиеся…

а) переоценивают свои возможности,

б) следует указаниям преподавателя,

в) владеют навыками выполнения движений,

г) не умеют владеть своими эмоциями.

6. Вращательное движение через голову с последовательным касанием опорой поверхности отдельными частями тела в гимнастике обозначается как…

а) акробатика,

б) «колесо»,

в) кувырок,

г) сальто.

7. Атлетов, нанесших смертельные раны сопернику во время Игр Олимпиады судьи Эллады:

а) признавали победителем,

б) секли лавровым веником,

в) объявляли героем,

г) изгоняли со стадиона.

8. Упражнения, содействующие развитию выносливости целесообразно выполнять в…

а) в конце подготовительной части занятия,

б) в начале основной части занятия,

в) в середине основной части занятия,

г) в конце основной части занятия.

9. Какой вид старта применяется в беге на короткие дистанции?

а) высокий,

б) средний,

в) низкий,

г) любой.

10. Сколько попыток дается участнику соревнований по прыжкам в высоту?

а) две попытки на каждой высоте,

б) три попытки на каждой высоте,

в) одна попытка на каждой высоте,

г) четыре попытки на каждой высоте.

11. Чем отличается кроссовый бег от длительного бега?

а) техникой бега,

б) скоростью бега,

в) местом проведения занятий,

г) работой рук.

12. Какой из способов спортивного плавания самый бесшумный?

а) кроль на спине,

б) кроль на груди,

в) баттерфляй (дельфин),

г) брасс.

13. Кто имел право принимать участие в Древнегреческих олимпийских играх?

а) только свободные греки мужчины,

б) греки мужчины и женщины,

в) только греки мужчины,

г) все желающие.

14. Формирование человеческого организма заканчивается к:

а)14-15 годам

б)17-18 годам

в)19-20 годам

г)22-25 годам

15. Назовите зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях.

а) бобслей

б) санный спорт

в) шорт-трек

г) кёрлинг

Ответы к варианту №1

1. 2. 3. 4 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12 13 14 15

а, б, г. б г г б б б б б а в в а а г

Ответы к варианту №2

1а 11. в

2б 12. г

3в 13. а

4б 14. г

5б 15. а

6в

7г

8г

9в

10б

1. Ответ: Формирование человеческого организма заканчивается к 22 — 25 годам. В периоды роста и развития организма увеличивается масса и поверхность тела, что обусловлено развитием тканей, органов и отдельных частей тела. Одновременно происходит развитие функций органов и систем.

2. Ответ: Лёгкая атлетика — олимпийский вид спорта, включающий бег, ходьбу, прыжки и метания. Объединяет следующие дисциплины: беговые виды, спортивную ходьбу, технические виды (прыжки и метания), многоборья,пробеги (бег по шоссе) и кроссы (бег по пересечённой местности). Один из основных и наиболее массовых видов спорта.

3. Ответ: Алина Кабаева — гимнастка, заслуженный мастер спорта. Она является единственной в мире гимнасткой, занесенной в Книгу рекордов Гиннеса, так как уже в 15 лет стала абсолютной чемпионкой Европы среди взрослых.

4. Ответ: Гольф (англ. golf) — спортивная игра, в которой отдельные участники или команды соревнуются, загоняя маленький мячик в специальные лунки ударами клюшек, пытаясь пройти отведённую дистанцию за минимальное число ударов.

5. Ответ: Спринт — это разновидность бега, выполняемая в очень быстром темпе и только на короткие дистанции (до 400 метров).

6. Ответ: Пионербол — спортивная игра с мячом, схожая по правилам с волейболом. Игра ведётся с волейбольным мячом на волейбольной площадке.

7. Ответ: Зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах. Родиной бобслея является Швейцария.

8. Ответ: Мотобол — один из видов мотоспорта, представляет собой игру в футбол на мотоциклах. Игра проводится на поле размером с футбольное, но имеющем небольшие различия в разметке: отсутствует центральный круг, площадь ворот имеет форму полукруга. Покрытие поля обычно не грунтовое, а асфальтовое. Играют мячом, размеры которого значительно больше футбольного. В каждой команде 5 человек — вратарь и 4 полевых игрока на мотоциклах.

9. Ответ: Андрей Аршавин — российский футболист, бывший капитан сборной России, заслуженный мастер спорта России (2008). Выступает на позициях атакующего полузащитника, второго нападающего. В 2006 году он стал лучшим футболистом по версии самых авторитетных спортивных изданий страны — еженедельника «Футбол», газет «Спорт-Экспресс» и «Советский спорт».

10. Ответ: В 2014 году в Минске прошёл чемпионат мира по хоккею. Чемпионом мира стала сборная России, обыграв команду Финляндии в финальном матче со счётом 5:2.

11. Ответ: Считается, что Олимпийские игры основал Геракл после совершения своего шестого подвига − очищения скотного двора Авгия, царя Элиды. Авгий обладал неисчислимыми богатствами. Особенно многочисленны были его стада. Геракл согласился очистить в один день весь громадный двор Авгия, если тот отдаст ему десятую часть своих стад. Авгий принял предложение о помощи, считая, что такую работу выполнить в один день просто невозможно. Когда Геракл справился с заданием и пришел к Авгию требовать награду, царь не дал ему ничего, да еще и выгнал его. Геракл страшно отомстил царю Элиды. С большим войском он вторгся в Элиду, победил в кровопролитной битве Авгия и убил его смертоносной стрелой. После победы собрал Геракл войско и всю добычу, принес жертвы олимпийским богам и учредил Олимпийские игры, которые проводились с тех пор каждые четыре года на священной равнине, обсаженной самим Гераклом оливами, посвященными богине Афине Палладе.

12. Ответ: Олимпийская деревня -это комплекс зданий, в которых располагаются члены делегаций стран-участниц Олимпийских игр.

13. Ответ: Олимпийский флаг — белое шёлковое полотнище с вышитыми на нём пятью переплетёнными кольцами голубого, чёрного, красного (верхний ряд), жёлтого и зелёного (нижний ряд) цветов.

14. Ответ: На Олимпийских играх в Сочи были представители из 88 стран.

15. Ответ: Сборная России завершила выступление на Олимпийских играх в Сочи, завоевав в общей сложности 33 медали: 13 золотых, 11 серебряных и 9 бронзовых; этот результат позволил хозяевам Игр победить в общекомандном зачете как по числу золотых, так и по общему числу медалей.

Взаимосвязь между скоростью ходьбы и длиной шага у пациентов пожилого возраста

Список журналов
Болезни
PMC6473831

Являясь библиотекой, NLM предоставляет доступ к научной литературе. Включение в базу данных NLM не означает одобрения или согласия с содержание NLM или Национальных институтов здравоохранения. Узнайте больше о нашем отказе от ответственности.

Болезни. 2019 март; 7(1): 17.

Опубликовано в сети 2 февраля 2019 г. doi: 10.3390/diseases7010017

, ^1, ^2, ^* , ^2, ³ , ^1, ² , ⁴ , ⁵ , ⁴ и ⁶

Омар Каули, академический редактор

Информация об авторе Примечания к статье Информация об авторских правах и лицензиях Отказ от ответственности

По сравнению с пожилыми людьми не переживавшие падений, те, кто был сообщалось, что у них укороченная длина шага, большие колебания темпа и низкая скорость ходьбы. Целью данного исследования было выяснить длину шага, необходимую для поддержания скорости ходьбы 1,0 м/с у пациентов в возрасте 75 лет и старше. Мы измерили максимальную скорость ходьбы на 10 м у пациентов в возрасте 75 лет и старше и разделили их на следующие две группы: те, кто мог ходить со скоростью 1,0 м/с или быстрее (быстрая группа), и те, кто не мог (медленная группа). Длину шага определяли по количеству шагов, сделанных в тесте на максимальную скорость ходьбы на 10 м, и рассчитывали отношение длины шага к высоте. Также измерялись мышечная сила при изометрическом разгибании колена (кгс), модифицированный функциональный охват (см) и время стояния на одной ноге (с). В это исследование был включен 261 пациент (средний возраст: 82,1 года, 50,6% мужчины). В быструю группу вошли 119 человек.участников, а в медленную группу вошли 142 участника. В регрессионном логистическом анализе мышечная сила разгибания колена (

p = 0,03) и отношение длины шага к высоте ( p <0,01) были определены как факторы, значимо связанные с быстрой группой.

В результате анализа ROC-кривой отношение длины шага к высоте 31,0% позволяет различать две группы скорости ходьбы. Результаты показывают, что отношение длины шага к высоте, необходимое для поддержания скорости ходьбы 1,0 м/с, составляет 31,0% у пациентов в возрасте 75 лет и старше.

Ключевые слова: максимальная скорость ходьбы, длина шага, пожилые пациенты, мышечная сила уменьшение подъема ноги в период маха, увеличение ширины шага, уменьшение количества маха рукой, нестабильность при смене направления [1]. По сравнению с пожилыми людьми, которые не падали, у тех, кто падал, отмечалась укороченная длина шага, большие колебания темпа и медленная скорость ходьбы [2]. Те, чья скорость ходьбы ниже 1,0 м/с, подвержены высокому риску травм ног, госпитализации и смерти [3]. С точки зрения программирования сигналов светофора для пешеходов в Японии требуется скорость 1,0 м/с или выше, чтобы пересечь улицу в течение запрограммированного периода [4]. Таким образом, скорость ходьбы 1,0 м/с или выше является одной из важных способностей, необходимых для участия в различных видах деятельности, таких как покупки, хобби и работа.

Скорость ходьбы связана с возрастом, ростом, мышечной силой нижних конечностей, способностью к равновесию и нарушениями суставов нижних конечностей [5,6]. Среди этих переменных длина шага может быть названа одним из показателей устойчивости при ходьбе. Сообщается, что длина шага сокращается пропорционально старению, что приводит к снижению скорости ходьбы [6,7,8,9] или силы мышц ног [10]. Однако порог длины шага, необходимый для поддержания скорости ходьбы 1,0 м/с или выше, неизвестен. Знание этих данных было бы полезно для уточнения задач по обучению ходьбе, постановке целей тренировки и сохранению практических методов мобильности, а также было бы ценной информацией для построения программ физиотерапевтических упражнений.

Мы предположили, что существует пороговая длина шага, необходимая для поддержания скорости ходьбы 1,0 м/с или более у пациентов в возрасте 75 лет и старше. Таким образом, целью данного исследования было 1) выяснить взаимосвязь между скоростью ходьбы и длиной шага и 2) определить пороговое значение длины шага, необходимое для поддержания скорости ходьбы 1,0 или более у пациентов в возрасте 75 лет и старше.

2.1. Дизайн исследования

В этом перекрестном исследовании в качестве участников были выбраны последовательные японские пациенты в возрасте 75 лет и старше, которым была назначена физиотерапия в реабилитационном отделении больницы Медицинской школы Святой Марианны с ноября 2007 года по октябрь 2012 года. Были включены пациенты с сердечно-сосудистыми заболеваниями, респираторными заболеваниями, желудочно-кишечными заболеваниями, метаболическими заболеваниями, новообразованиями и урологическими заболеваниями, но были исключены пациенты с гемиплегией, деменцией, болью в суставах, когнитивными нарушениями и недостаточным сердечно-сосудистым ответом.

2.2. Выбор и извлечение данных

В этом исследовании мы измеряли скорость ходьбы, длину шага, силу мышц нижних конечностей и способность сохранять равновесие. Мы ретроспективно собрали демографические и клинические данные, включая основные заболевания, возраст, рост и индекс массы тела (ИМТ) из медицинских карт пациентов.

Максимальная скорость ходьбы измерялась на расстоянии 10 м по ровному полу с общей длиной пути 12 м. Мы проинструктировали участников пройти дистанцию 12 м как можно быстрее, не упав. Время, необходимое для прохождения 10-метровой дистанции в середине 12-метровой пешеходной дорожки, измеряли с помощью секундомера. Измерение проводилось дважды, и использовалось более короткое время. На основании полученной скорости ходьбы мы разделили участников на две группы: те, у кого скорость ходьбы составляла 1,0 м/с и выше (быстрая группа), и те, кто не смог этого сделать (медленная группа). Длину шага рассчитывали из количества шагов, сделанных при измерении максимальной скорости ходьбы на 10 м, из которых рассчитывали отношение длины шага к высоте (%). Мышечная сила нижних конечностей измерялась как изометрическая мышечная сила разгибания колена. Это измерение было выполнено в соответствии с описанной ранее процедурой с использованием ручного динамометра производства корпорации Anima (μTasMT-1 или μTasF-1) [11]. Измерение проводилось дважды с обеих сторон, и использовалось наибольшее значение, полученное для каждой ноги. Затем рассчитывали среднее между левой и правой сторонами на массу тела [кгс/кг]. Мы выполнили модифицированный тест функциональной досягаемости (M-FRT) [12] (см) и измерили время стояния на одной ноге (OLS) в секундах в качестве показателей способности балансировать. M-FRT [12] представляет собой модифицированную версию теста функционального охвата, первоначально разработанного Duncan et al. [13]. M-FRT измеряли с помощью телескопической штанги. Участников просили принять обычную стойку перед стеной и держать стержень в одной руке. Затем участники вытягивали основную руку горизонтально (примерно на 90° перед своим телом) и приложили конец стержня к стене. Так же, как и в оригинальной FRT, участников просили протянуться вперед как можно дальше, не теряя равновесия, а также прижать и укоротить стержень к стене. Исследователь подсчитывал разницу в длине (см) стержня до и после достижения [14]. Измерение времени OLS проводилось с открытыми глазами испытуемых, и их проинструктировали оставаться на одной ноге как можно дольше. Мы использовали секундомер для измерения времени, в течение которого ноги участников не касались пола. Время МНК измерялось максимум до 60 с. Участникам, которые вообще не могли поднять ногу, присваивали значение 0 с [15]. Измерения проводились дважды на каждой из левой и правой ноги, и максимальное полученное значение использовалось как время OLS.

2.3. Этика

Исследование было одобрено Институциональным комитетом по исследованиям человека Медицинской школы Университета Св. Марианны (одобрение № 1967). Исследование было разъяснено всем участникам до их участия в исследовании, и все участники подписали заявление об информированном согласии.

2.4. Статистический анализ

Различия между быстрой и медленной группами оценивались с использованием критерия хи-квадрат и непарного t -критерия. Для анализа взаимосвязи между максимальной скоростью ходьбы и отношением длины шага к высоте использовали коэффициент корреляции моментов Пирсона. Логистический регрессионный анализ был использован для независимой проверки факторов, связанных с поддержанием скорости ходьбы на уровне 1,0 м/с и выше. Кроме того, кривая рабочей характеристики приемника (ROC) использовалась для определения подходящего значения отношения длины шага к высоте, необходимого для поддержания скорости ходьбы 1,0 м/с или более. Чувствительность, частота ложноположительных результатов (специфичность 1) и частота правильной диагностики были рассчитаны для определения подходящего порогового значения для отношения длины шага к высоте. А p значение <0,05 считалось показателем статистической значимости для всех тестов. Все статистические анализы были выполнены с использованием SPSS Statistics 21.0 (IBM SPSS Japan, Inc., Токио, Япония).

3.1. Клинические характеристики пациентов

Из 1411 последовательных пациентов, которым в нашем отделении была назначена физиотерапия, 293 соответствовали критериям включения. Далее мы исключили 32 из этих 293 пациентов из-за недостаточности данных для оценки клинических характеристик. Таким образом, в анализ был включен 261 больной в возрасте 75 лет и старше (50,6% мужчины), которым в нашем отделении была назначена лечебная физкультура (средний возраст 81,6 ± 5,4 года) ().

Открыть в отдельном окне

Схема процесса отбора пациентов.

Заболевания участников включали сердечно-сосудистые заболевания ( n = 164), заболевания желудочно-кишечного тракта ( n = 27), заболевания органов дыхания ( n = 24), нарушения обмена веществ ( n = 12), злокачественные новообразования. ( n = 10), урологические заболевания ( n = 9) и другие ( n = 15). Среди 261 участника 119 были отнесены к быстрой группе, а 142 — к медленной группе. показывает детали участников по группам. Значительные различия были обнаружены между двумя группами по возрасту, росту, ИМТ, силе разгибателей коленного сустава, результатам M-FRT, времени OLS и соотношению длины шага к росту (2).

Таблица 1

Клиническая характеристика пациентов.

9013 0 70/72

Клинические характеристики	≥1 м/с Группа (N = 119)	<1 м/с Группа (N = 142)	9 0045 p Значение
Возраст, лет	80,2 ± 4,9	82,8 ± 5,5	<0,01
Мужской/Женский, N	62/57	0,71 *
Рост, см	155,8 ± 8,7	153,4 ± 9,4	0,03
ИМТ, кг/м ²	21,6 ± 2,9	19,9 ± 3,7	<0,01
Мышца, разгибающая колено сила ^а , кгс/кг	0,45 ± 0,15	0,29 ± 0,09	<0,01
М-ФРТ ^{б 900 18 (см)}	32,9 ± 5,7	26,0 ± 5,0	<0,01
OLS (s)	15,1 ± 18,0	2,0 ± 2,2	<0,01
Отношение длины шага к росту (%)	40,0 ± 6,7	25,7 ± 6,3	<0,01

Открыть в отдельном окне

Значения средние ± стандартное отклонение. ≥1 м/с: группа пациентов, которые могли ходить со скоростью 1,0 м/с или быстрее в тесте на скорость ходьбы на 10 м, <1 м/с: группа пациентов, которые не могли ходить со скоростью 1,0 м/с или быстрее в тесте на скорость ходьбы на 10 м , ИМТ: индекс массы тела, мышечная сила разгибания колена: средняя билатеральная мышечная сила (кгс)/масса тела (кг), OLS: время стояния на одной ноге, отношение длины шага к росту: длина шага (см)/рост (см ), ^a Сила мышц при разгибании колена: средняя двусторонняя мышечная сила (кгс)/масса тела (кг) (Katoh et al. 2009), ^b M-FRT: модифицированный тест функциональной досягаемости (Morio et al. 2007). * χ ² значение

3.2. Оценка риска для пациентов, способных ходить со скоростью 1,0 м/с или быстрее в тесте на максимальную скорость ходьбы

Результаты логистического анализа показаны на . Сила мышц разгибания колена и отношение длины шага к высоте были важными факторами, независимо связанными с поддержанием скорости ходьбы 1,0 м/с или более. Отношение шансов мышечной силы разгибания колена составило 1,18 (увеличение на 0,03 кгс/кг), а отношение длины шага к высоте — 2,9.1 (увеличение на 3%). Коэффициент корреляции продукта между максимальной скоростью ходьбы и отношением длины шага к высоте составил 0,88, что указывает на значимую взаимосвязь ( p <0,01) ().

Открыть в отдельном окне

Зависимость отношения длины шага к высоте от максимальной скорости ходьбы. Соотношение длины шага к высоте: длина шага (см)/рост (см).

Таблица 2

Показатели риска для пациентов, способных ходить со скоростью 1,0 м/с или быстрее в тесте на максимальную скорость ходьбы.

901 30 Возраст (ОШ за 3 года) 9013 0 1,10 (0,80–1,52)

Оценки риска для пациентов	ОШ (95% ДИ)	p Значение
1,21 (0,89–1,63)	0,23
Рост (ИЛИ на 3 см)	0,98 (0,85–1,14)	0,83
ИМТ (ИЛИ на 1 кг/м ² )	1,04 (0,92–1,17)	0,51
Сила мышц разгибания колена ^a (ОР на 0,03 кгс/кг)	1,18 (1,01–1,37)	0,03
М-ФРТ ^б (ОР на 3 см)	0,56
OLS (OR за 3 с)	1,44 (0,95–2,18)	0,08
Отношение шага к росту (OR за 3%)	2,91 (2,03– 4. 15)	<0,01

Открыть в отдельном окне

ОИ: Отношение шансов, ДИ: Доверительный интервал, ИМТ: Индекс массы тела, МНК: Время стояния на одной ноге, Отношение длины шага к росту: Длина шага (см)/рост (см ), ^a Сила мышц при разгибании колена: средняя двусторонняя мышечная сила (кгс)/масса тела (кг) (Katoh et al. 2009), ^b M-FRT: модифицированный тест функциональной досягаемости (Morio et al. 2007).

показывает результаты анализа кривой ROC, показывающие чувствительность и специфичность. Независимая переменная представляет собой классификацию групп на основе скорости ходьбы 1,0 м/с и более, а зависимая переменная — отношение длины шага к высоте. Площадь под кривой составила 0,961, а отношение длины шага к высоте было единственным фактором, который мог достоверно различать быстрые и медленные группы (9).0045 р

< 0,01). Точка в кружке на кривой ROC указывает на отношение длины шага к высоте 31,0%, что соответствует чувствительности 95,8% и степени ложноположительного результата 14,1%, для которых сумма чувствительности и специфичности была самой высокой.

Точность отношения длины шага к высоте 31,0% в качестве порогового значения для различения двух групп скорости ходьбы составила 90,4%.

Открыть в отдельном окне

ROC-анализ скорости ходьбы в группе ≥1,0 м/с. Пороговое значение отношения длины шага к высоте, определенное ROC-анализом, было определено как 31,0% с чувствительностью 95,8%, 1-специфичность 85,9% и площадь под кривой 0,96 (95% ДИ: 0,94–0,99,

p <0,01).

Насколько нам известно, это первое исследование, в котором выясняется длина шага, необходимая для поддержания скорости ходьбы 1,0 м/с у пожилых пациентов в возрасте 75 лет и старше. В результате было определено, что мышечная сила разгибания колена и отношение длины шага к высоте являются факторами, в значительной степени связанными со скоростью ходьбы ≥1,0 м/с. Отношение длины шага к высоте 31,0% позволяет отличить пациентов со скоростью ходьбы ≥1,0 м/с.

Скорость ходьбы 1,0 м/с является показателем способности пешеходов переходить дорогу по всей Японии [4]. У пожилых людей перед снижением скорости ходьбы появляется укорочение длины шага [16]. Таким образом, наличие информации о длине шага пациента может свидетельствовать об ограничении ходьбы. Взаимосвязь между скоростью ходьбы и мышечной силой разгибания колена была общепринятой [5, 6, 17, 18, 19]. Рантанен и др. [18] сообщили о сильной взаимосвязи между изокинетической силой разгибания колена и скоростью ходьбы у 75-летних мужчин и женщин. Аналогичные результаты получены даже на японском языке. Омори и др. [19] сообщили об изометрической силе разгибания колена, необходимой для ходьбы со скоростью 1,0 м/с или выше у 156 пожилых пациентов. Однако для объективного измерения силы мышц разгибания колена требуется специальное оборудование и особые условия. Напротив, мы могли определить длину шага пациента, используя простую измерительную ленту, что указывает на удобство измерения длины шага.

В этом исследовании отношение длины шага к высоте 31,0% было выбрано в качестве порогового значения с самыми высокими показателями чувствительности, специфичности и точности.

Сообщалось, что отношение длины шага к высоте 32% более эффективно, чем 40% и 48% у пациентов с болезнью Паркинсона [20]. Таким образом, мы считаем, что отношение длины шага к высоте 31,0% и более должно быть целевым значением для поддержания комфортной ходьбы у пожилых людей. Отношение шансов отношения длины шага к высоте составило 2,9.1 за единицу изменения 3%. Поскольку можно подсчитать, что, например, участник ростом 150 см мог бы пересечь дорогу в три раза быстрее, если бы отношение длины шага к росту можно было увеличить на 4,5 см, это может стать действительно полезным клиническим показателем. .

В этом исследовании есть несколько ограничений. Обычно сообщается, что длина шага связана со скоростью ходьбы [8,9]. Ранее сообщалось, что при изменении длины шага в зависимости от роста влияние длины ног и половых различий исчезает [9].]. По этой причине в настоящем исследовании использовалось отношение длины шага к высоте. Мы также использовали максимальную скорость ходьбы в качестве индекса скорости ходьбы. Как правило, с возрастом максимальная скорость ходьбы снижается более резко, чем комфортная скорость ходьбы. В настоящем исследовании оценивалась переменная максимальной скорости ходьбы только у лиц в возрасте 75 лет и старше. Тем не менее, максимальная скорость ходьбы может быть разной у лиц моложе 75 лет, и у этих лиц младшего возраста также необходимо учитывать взаимосвязь с комфортной скоростью ходьбы.

Мы пришли к выводу, что отношение длины шага к высоте 31,0% необходимо для поддержания скорости ходьбы 1,0 м/с у пациентов в возрасте 75 лет и старше. На основании полученных результатов можно предложить стратегию увеличения длины шага и обучения ходьбе у пациентов с отношением длины шага к высоте <31,0%. Тем не менее, необходимо будет подтвердить тренировочный эффект с помощью лонгитюдных интервенционных исследований. Кроме того, для более точного анализа данных нам может потребоваться собрать данные о длине шага с помощью силовых пластин и устройств анализа движения.

Ю. М., К.П.И., Ю.О., Д.И., Х.К., С.К. и Ю.Ю. разработал исследование, собрал, проанализировал и интерпретировал данные, а также обеспечил финансирование исследования. Ю.Ю. помог составить и критически отредактировать рукопись на предмет важного интеллектуального содержания. Все авторы одобрили рукопись для представления.

Эта работа была поддержана грантом в рамках программы «Помощь в научных исследованиях» Японской ассоциации содействия реабилитации (Токио, Япония). Эта работа была поддержана грантом от JSPS KAKENHI (№ JP17K01500). Эта работа также была поддержана грантом от JSPS KAKENHI (№ JP18K10555). Ни авторы, ни связанные с ними учреждения не сообщают о каких-либо финансовых отношениях с промышленностью, имеющих отношение к данному исследованию.

Все авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов в отношении работы, представленной в этой рукописи.

1. Шамуэй-Кук А., Вулакотт М.Х. Управление двигателем: теория и практические приложения. Уильямс и Уилкинс; Балтимор, Мэриленд, США: 1995. [Google Scholar]

2. Гимарайнш Р.М., Исаакс Б. Характеристики походки у падающих пожилых людей. Междунар. Реабилит. Мед. 1980; 2: 177–180. doi: 10.3109/09638288009163984. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

3. Cesari M., Kritchevsky S.B., Penninx B.W., Nicklas B.J., Simonsick E.M., Newman A.B., Tylavsky F.A., Brach J.S., Satterfield S., Bauer D.C., et al. Прогностическое значение обычной скорости ходьбы у нормально функционирующих пожилых людей — результаты исследования здоровья, старения и состава тела. Варенье. Гериатр. соц. 2005; 53: 1675–1680. doi: 10.1111/j.1532-5415.2005.53501.x. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

4. Такахаси С., Ториида М., Таяма Х. Исследование стандарта оценки походки: путем фактического исследования пешеходных переходов. Ригаку. Риохо. Гаку. 1989; 16: 261–266. (На японском языке с аннотацией на английском языке) [Google Scholar]

5. Боханнон Р. В. Комфортная и максимальная скорость ходьбы для взрослых в возрасте 20–79 лет: референтные значения и детерминанты. Возраст Старение. 1997; 26:15–19. doi: 10.1093/старение/26.1.15. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

6. Ito H., Nagasaki H., Maruyama H., Hashizume K., Nakamura R. Возрастные изменения цикла ходьбы при быстрой ходьбе у здоровых мужчин. Нихон. Ронен. Игаккай Засши. 1989;26:347–352. doi: 10.3143/гериатрия.26.347. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

7. Elble R.J., Thomas S.S., Higgins C., Colliver J. Stride-зависимые изменения походки пожилых людей. Дж. Нейрол. 1991; 238:1–5. doi: 10.1007/BF00319700. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

8. Ostrosky K.M., VanSwearingen J.M., Burdett R.G., Gee Z. Сравнение характеристик походки у молодых и пожилых людей. физ. тер. 1994; 74: 637–644. doi: 10.1093/ptj/74.7.637. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

9. Таками М., Фукуи К. Исследование силовой пластины при нормальной ходьбе. Японская J. Rehabilitation Med. 1987; 24: 93–101. doi: 10.2490/jjrm1963.24.93. (на японском языке с аннотацией на английском языке) [CrossRef] [Google Scholar]

10. Омори Ю., Касахара Ю., Татейши М., Кондо С., Мацусима С., Судзуки Т., Тада М., Могамия Т., Сасаки С., Саса М. и др. Нелинейная зависимость между длиной шага и силой мышц нижних конечностей у пожилых мужчин. Реабилитация Сого. 2016;44:53–56. (на японском) [Google Scholar]

11. Катох М., Ямасаки Х. Тест-ретест надежности изометрических измерений силы мышц ног, сделанных с использованием ручного динамометра, закрепленного ремнем: сравнения во время и между сеансами. Дж. Физ. тер. науч. 2009; 21: 239–243. doi: 10.1589/jpts.21.239. [CrossRef] [Google Scholar]

12. Морио Ю., Омори Ю., Изава К.П., Танака А., Ватанабэ С., Беппу М., Кавама К. Разработка функционального теста досягаемости с использованием телескопической штанги. Реабилитация Сого. 2007; 35: 487–493. (на японском) [Google Scholar]

13. Дункан П.В., Вайнер Д.К., Чендлер Дж., Студенски С. Функциональный охват: новая клиническая мера баланса. Дж. Геронтол. 1990;45:192–197. doi: 10.1093/geronj/45.6.M192. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

14. Сайто Т., Идзава К.П., Ватанабэ С. Связь между функциональной независимостью и шкалой сложности и физическими функциями у пожилых японцев, проживающих в общине, пользующихся услугами долгосрочного ухода. Дж. Гериатр. физ. тер. 2018;41:28–34. doi: 10.1519/JPT.0000000000000103. [PubMed] [CrossRef] [Академия Google]

15. Тинетти М.Е. Оценка двигательных проблем у пожилых пациентов, ориентированная на результат. Варенье. Гериатр. соц. 1986; 34: 119–126. doi: 10.1111/j.1532-5415.1986.tb05480.x. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

16. Канеко М., Моримото Ю., Кимура М., Фучимото К., Фучимото Т. Кинематический анализ ходьбы и тестирование физической подготовленности пожилых женщин. Может ли J. Sport Sci. 1991; 16: 223–228. [PubMed] [Google Scholar]

17. Ямасаки Х., Йокояма Х., Аоки У., Куросава К., Ямада С., Аоки Х., Танабэ К., Осада Н. Взаимосвязь между мышечной силой в разгибателях колена и скорость ходьбы, самостоятельная походка у пациентов пожилого возраста. Реабилитация Сого. 1998;26:689–692. (на японском языке) [Google Scholar]

18. Рантанен Т., Эра П., Хейккинен Э. Максимальная изометрическая сила и подвижность среди 75-летних мужчин и женщин. Возраст Старение. 1994; 23: 132–137. doi: 10.1093/старение/23.2.132. [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]

19. Омори Ю., Йокояма Х., Терао У., Хираки К., Кондо М., Касахара Ю., Ямасаки Х., Саса М. Необходимое значение изометрии Сила мышц разгибания колена при пересечении дороги у пожилых пациентов мужского пола. Реабилитация Сого. 2005; 33:1141–1144. (на японском) [Google Scholar]

20. Ямаде Х., Такахаши С., Гото Ю. Исследование эффективного шага парадоксальной ходьбы при болезни Паркинсона. Ригакуриохо Кагаку. 2012; 27: 529–533. doi: 10.1589/rika.27.529. (На японском языке с аннотацией на английском языке) [CrossRef] [Google Scholar]

Статьи из журнала «Болезни» предоставлены Многопрофильным институтом цифровых публикаций (MDPI)

90 000 шагов, которые необходимо предпринять для повышения стабильности походки: влияние частоты шагов, длины шага и скорости ходьбы на локальную динамическую стабильность и пределы устойчивости .

13 декабря 2013 г.; 8(12):e82842.

doi: 10.1371/journal.pone.0082842. Электронная коллекция 2013.

Лора Хак ¹ , Хан Худейк ² , Питер Дж. Бик ¹ , Яап Х ван Дин ¹

Принадлежности

¹ Исследовательский институт MOVE, Факультет наук о движении человека, Амстердамский университет VU, Амстердам, Нидерланды.
² Научно-исследовательский институт MOVE, Факультет наук о движении человека, Амстердамский университет VU, Амстердам, Нидерланды; Реабилитационный центр Heliomare, Вейк-ан-Зее, Нидерланды.

PMID: 24349379
PMCID: PMC3862734
DOI: 10.1371/journal.pone.0082842

Бесплатная статья ЧВК

Лаура Хак и др. ПЛОС Один. 2013 .

Бесплатная статья ЧВК

. 13 декабря 2013 г.; 8(12):e82842.

doi: 10.1371/journal.pone.0082842. Электронная коллекция 2013.

Авторы

Лора Хак ¹ , Хан Худейк ² , Питер Дж. Бик ¹ , Яап Х ван Дин ¹

Принадлежности

¹ Научно-исследовательский институт MOVE, Факультет наук о движении человека, Амстердамский университет VU, Амстердам, Нидерланды.
² Научно-исследовательский институт MOVE, Факультет наук о движении человека, Амстердамский университет VU, Амстердам, Нидерланды; Реабилитационный центр Heliomare, Вейк-ан-Зее, Нидерланды.

PMID: 24349379
PMCID: PMC3862734
DOI: 10. 1371/journal.pone.0082842

Абстрактный

Цель настоящего исследования состояла в том, чтобы выяснить, влияют ли адаптация длины шага, частоты шага и скорости ходьбы независимо друг от друга на локальную динамическую стабильность и размер медиолатерального и заднего краев устойчивости во время ходьбы. Девять здоровых испытуемых прошли 25 проб на беговой дорожке с различными комбинациями частоты и длины шага и, следовательно, с разной скоростью ходьбы. Во время испытаний давали визуальную обратную связь о требуемой и фактической комбинации частоты и длины шага. Обобщенные оценочные уравнения использовались для исследования независимого вклада длины шага, частоты шагов и скорости ходьбы в показатели стабильности походки. Было обнаружено, что увеличение частоты шагов увеличивает медиолатеральные границы стабильности. Поля устойчивости назад увеличивались по мере уменьшения длины шага или увеличения скорости ходьбы. Для локальной динамической стабильности не было обнаружено значительного влияния частоты шагов, длины шага или скорости ходьбы. Мы пришли к выводу, что адаптация частоты шагов, длины шага и/или скорости ходьбы может привести к увеличению медиолатерального и заднего пределов стабильности, в то время как эти адаптации, по-видимому, не влияют на локальную динамическую стабильность. Обучение ходьбе, сосредоточенное на наблюдаемых стратегиях шагания для повышения пределов устойчивости, может быть полезным вкладом в программы, направленные на предотвращение падений.

Заявление о конфликте интересов

Конкурирующие интересы: Авторы имеют следующие интересы: Вклад Лауры Хак частично спонсируется Motek Medical (www.motekmedical.com). Это не меняет приверженности авторов всем политикам PLOS ONE в отношении обмена данными и материалами.

Цифры

Рисунок 1. Схематическое изображение определения…

Рисунок 1. Схематическое изображение определения заднего (BW) и медиолатерального (ML) края…

Рисунок 1. Схематическое изображение определения заднего (BW) и медиолатерального (ML) запаса стабильности (MoS).

A : ML MoS определяется как минимальное расстояние в медиолатеральном направлении между экстраполированным центром масс (XCoM; пунктирная линия на правом рисунке) и латеральной границей стопы, достигаемое во время контакта стопы (сплошная линия). на правой панели). XCoM рассчитывается как положение центра масс (CoM; пунктирная линия на правом графике) плюс его скорость (vCoM), умноженная на коэффициент √(l/g), где l — длина маятника (для которого часто используется длина ноги) и g ускорение свободного падения B : MoS BW определяется как расстояние в передне-заднем направлении между XCoM (пунктирная линия на правом рисунке) и задней границей ведущей стопы (сплошная линия на правом рисунке) при начальном контакте.

Рисунок 2. Визуальная обратная связь во время…

Рис. 2. Визуальная обратная связь во время эксперимента.

Каждой ячейке соответствует определенная комбинация…

Рисунок 2. Визуальная обратная связь во время эксперимента.

Каждая ячейка соответствует определенной комбинации частоты и длины шага. Средняя ячейка соответствует комбинации комфортной длины и частоты шагов. Проценты комфортной длины и частоты шагов, которые соответствуют другим ячейкам, приведены на рисунке 3. Для каждого экспериментального испытания одна из ячеек становится светло-серой, чтобы представить требуемую комбинацию длины и частоты шагов для этого конкретного испытания, в то время как красная точка представляла обратную связь в реальном времени о комбинации длины и частоты шагов, которую использовали испытуемые.

Рисунок 3. Схема экспериментального…

Рисунок 3. Схематический обзор экспериментальных условий.

(V: скорость ходьбы; SL: длина шага, SF:…

Рисунок 3. Схематический обзор экспериментальных условий.

(V: скорость ходьбы; SL: длина шага, SF: частота шагов). Проценты представляют собой проценты соответственно комфортной скорости ходьбы, длины шага и частоты шагов. Строки представляют манипуляции с длиной шага, а столбцы — манипуляции с частотой шагов. Обратите внимание, что скорость ходьбы по диагоналям достигла постоянного процента от комфортной скорости бодрствования.

Рисунок 4. Результаты для ML MoS, BW…

Рис. 4. Результаты для ML MoS, BW MoS и LDS.

ML MoS (A), BW MoS…

Рисунок 4. Результаты для ML MoS, BW MoS и LDS.

ML MoS (A), BW MoS (B) и λs (C) в зависимости как от длины шага, так и от частоты шага (левый столбец). Светлые (желтые) области представляют высокое значение, а темные (красные) области представляют низкое значение соответствующего показателя результата. В средней колонке рисунок ориентирован таким образом, что связь между частотой шагов и показателем результата выделяется. То же самое делается для длины шага в правом столбце.

См. это изображение и информацию об авторских правах в PMC

Цитируется

Влияние беспокойства, связанного с передвижением, на ходьбу на протяжении всей жизни: исследование моделирования виртуальной реальности.
Raffegeau TE, Clark M, Fawver B, Engel BT, Young WR, Williams AM, Lohse KR, Fino PC. Raffegeau TE, et al. Опыт Мозг Res. 2023 мая 19:1-12. doi: 10.1007/s00221-023-06638-1. Онлайн перед печатью. Опыт Мозг Res. 2023. PMID: 37204506 Бесплатная статья ЧВК.
Гендерное сравнение и корреляция пространственно-временных параметров походки и постуральной устойчивости.
Аль-Махалас А., Абуалаит Т., Ахсан М., Абдулазиз С., Аль Муслем В. Аль-Махалас А. и др. Акта Биомед. 2023 г., 24 апреля; 94(2):e2023057. дои: 10.23750/abm.v94i2.13602. Акта Биомед. 2023. PMID: 37092642 Бесплатная статья ЧВК.
Влияние несоответствия длины ног на динамическую устойчивость походки.
Мияги И., Охта М., Тамари М. Мияги I и др. Прог Реабилит Мед. 2023 21 апр;8:20230013. doi: 10.2490/prm.20230013. Электронная коллекция 2023. Прог Реабилит Мед. 2023. PMID: 37091134 Бесплатная статья ЧВК.
Оценка динамической устойчивости при ровной ходьбе и преодолении препятствий у детей 2-5 лет методом безмаркерного захвата движения.
Йошимото К., Мани Х., Хиросе Н., Куроги Т., Айко Т., Шинья М. Йошимото К. и др. Front Sports Act Living. 2023 6 апр;5:1109581. doi: 10.3389/fspor.2023.1109581. Электронная коллекция 2023. Front Sports Act Living. 2023. PMID: 37090815 Бесплатная статья ЧВК.
Локомоторная стратегия выполнения теста 6-минутной ходьбы у людей с рассеянным склерозом: проспективное обсервационное исследование.
Хадуири Н., Монне Э., Гуэль А., Сагава И. младший, Декавел П. Хадоуири Н. и соавт. Датчики (Базель). 2023 24 марта; 23 (7): 3407. дои: 10.3390/s23073407. Датчики (Базель). 2023. PMID: 37050467 Бесплатная статья ЧВК.

Просмотреть все статьи «Цитируется по»

Рубрики

Чтобы идти быстрее надо увеличить частоту шагов или длину шагов: Тест по физической культуре — физкультура, тесты

ВОШ школьный уровень по физической культуре 5-6 классы

Контрольная работа по фк для 5 класса